試述影響問題解決的心理因素。

能夠同時把心理活動指向兩種或兩種以上的對象或活動的注意品質(zhì)稱為

• A、注意的穩(wěn)定性
• B、注意的廣度
• C、注意的分配
• D、注意的轉(zhuǎn)移

德育過程是教育者促使學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，其中的主要矛盾是

• A、學生道德認識深與淺的矛盾

• B、學生道德認識多與少的矛盾
  

• C、學生道德認識正確與錯誤的矛盾

• D、社會道德要求與學生自身品德基礎(chǔ)的矛盾